大学本科增设足球专业 你学吗？，踢足球的孩子，本应去向何方？

文章| 体育产业生态圈

近日，中国男足在世预赛中2:2战平新加坡，让中国足球再次跻身前列。 另一方面，有消息称，已有30所大学开设了“足球运动专业”。 开设足球专业会是一个重要的开始吗？

您会考虑让您的孩子主修足球吗？

3月19日，@头条新闻发布了一项调查，近2000人表示，如果他们喜欢，他们会支持自己的孩子； 1500人表示不会考虑，因为行业环境不好； 500人处于观望状态，不肯发表声明。 。

网络上，网友对中国足球的评价一如既往的嘲讽。 从从业者和家长的角度来看，大多持积极态度。 但同时，这种积极的态度是建立在高校实施人才培养的基础上的。

踢球的孩子应该去哪里？

“专业还可以，关键是学校能不能教好。”

从事体检咨询多年的张老师说：“这几天，有很多家长过来询问，我真切地感受到，专业的开放让家长有了信心让孩子选择体检。”足球之路。”

不管成为职业运动员，大多数踢足球的孩子都会选择上学。 对于家长来说，孩子除了踢足球之外，获得学校文凭似乎是一条捷径。 即使他们的学习成绩很差，通过体检换取原本遥不可及的学士学位似乎也是一条捷径。

但事实上，通过体检进入高等教育的难度比想象的要高得多。 只有从小练习体育、踢足球的学生才知道，坚持训练、与球队一起参加比赛、获得运动水平，这一路走来要付出多少汗水和艰难的选择。

来源：清华大学官网，足球为B类招生项目

升读高等教育主要有两种途径：

一是专项体育招收，即招收高水平运动员。 改革前，学生可以就读非体育专业，对体育、文化课程要求较高，但可以进入清北等985、211综合性大学。

其次，单项入学的学生就读的是体育训练专业，属于体育专业，更注重体育表现，但也需要通过文化课程。 他们主要分布在体育院校和师范院校。

在大学里，橄榄球被称为“专业”而不是“专业”。 以运动训练专业为例，学生通过一次体检进入该专业，但又分不同类别，涵盖足球、篮球、排球等不同专业，“专业”包含“特长”。

因此，足球专业设立后，感觉足球专业化的重要性将会提升一个层次。 根据《普通高等学校本科专业目录》，教育类别由原来的“体育-运动训练专业-足球专业”缩短为“体育-足球运动专业”。

然后，足球和运动训练的水平就达到了。 一方面，学科门类确实有所提高，但另一方面，实际实施过程却与我们想象的不同。

在足球和运动训练中，难道是换汤不换药吗？

据体育教育联盟统计，目前开设该专业的30所高校中，已有17所发放招生简章，包括体育类、师范类、综合类院校。 特殊专业代码为040214TK，授予教育学位，学习期限为4年。

登录官网查看《北京体育大学2024年足球专业招生办法》。 官方说明是：招生要求与我校当年体育训练、武术与民族传统体育专业、足球项目招生要求一致。

从数据来看，北京体育大学运动训练项目2023年招生349人，其中足球专业50人； 2024年，体育训练项目招生341人，其中足球专业60人（其中足球专业拟招生30人）。

来源：北京体育大学官网

不难看出，运动训练专业招生总体略有下降，但足球专科招生人数增加了10人。此外，足球专业仍纳入运动训练专业。 。

另一方面，江苏师范大学宣布，2024年运动训练专业计划招生90人，足球专业全国招生20人，并与运动训练专业（足球专业）招生计划合并，拟考入运动训练专业。

与2023年相比，江苏师范大学计划招收运动训练专业学生80人，其中足球专业学生19人。 即运动训练项目招生总数将增加10名学生，足球项目将增加1名学生。

为此，氪体给某学院的招生老师发了一条消息，得到的回复是：“我感觉这个专业相对于运动训练来说，其实是一个新专业。” 孩子们和家长们纷纷表达了这一点。 它相对简单：“如果它能帮助你上大学，那就是个好消息。” 但谈到毕业后的就业和人生发展，家长们表示还没有考虑过这么长远的考虑。

如果按照招生办老师的说法，还是换汤不换药的话，那么培养足球专业一定有它自己的附加目的。

审议2021年《关于进一步做好高水平运动队考核招生工作的指导意见》。 2024年和2027年作为两个重要节点，对学生体育课和文化课的要求将逐步提高。 上一次新的体育专业引起关注是清华大学2023年开设体育本科专业时。

一位体育老师给出了自己的猜测：上有政策，下有对策。 上述情况让学生申请变得更加困难，但学校仍然希望吸引更多的学生。 既然专项运动招收收紧了，那就用单项运动招收来接手吧。

之后，还有很多事情需要我们关注，比如：足球是否应该单独开设专业，篮球等运动项目是否应该开设？ 足球专业和运动训练（足球专业）在人才培养上会有什么区别吗？ 有什么区别？

现阶段我们无法给出有效的答案。 我们需要等待具体培养方案的发布，再对比专业差异来获取更多信息。 目前来看，这个信号更像是一种考验和一种引导，告诉学生去哪里报考，同时也给家长信心，让孩子识别并选择足球。

然而，实施才刚刚开始。

培养足球人口，从足球专业开始？

2021年，带着“中国足球孩子都去哪儿了”的疑惑，36氪体育试图通过与足球青训行业相关人士的对话来寻找答案。

以当年的北京为例，青少年百队杯共吸引了1563支球队、近2万名青少年球员参赛。 人数其实并不多，但对于足球青训来说，分水岭是在12-14岁。

12岁之前，学生可以通过课余时间满足基础训练，但如果想进一步发展，就必须加大专业化投入，挤出课业时间。 但最终能够进入职业赛场的却是寥寥无几。

多年来，困扰中国足球人口的最重要原因是家长担心孩子不能踢职业就无法读书。 足球专业的设立，更像是一次“出口”。 在某种程度上，职业空缺可以帮助减少一些家长对于让孩子选择足球的担忧。 即使孩子不能踢球，也不能成为职业球员，他们仍然可以有机会吃足球，让父母敢于带孩子进入圈子。

虽然目前开设该专业的学校只有30所，但如果按照每所学校30名学生计算，学生数量可达到近千人。 学习本专业的学生如果培养得当，可以有效反哺基层人才培养。

也许他们不能成为顶尖运动员，但他们可以成为优秀的教练和裁判。 不仅如此，专业的设立有利于分散大学师资资源，实现对足球裁判、足球教育乃至足球产业层面的“指导和指导”。

正如培养目标是：从事足球教学与训练指导、足球赛事组织与管理、足球文化推广、足球产业发展等工作的实践能力强、综合素质高、发展潜力大的复合型应用型人才。

当然，除了积极的看法，也有风险的考虑：比如加大对足球专业化的关注是否会让学生的路越来越窄。 如果就业不理想，会不会误导学生的发展等等。

一位青训从业者表示：“我不这么认为，这些孩子本身就想选择足球，你觉得即使选择其他专业会不会更好？谁也不能给出肯定的答案。”

不同的人对专业建设有不同的看法。 但总体政策取向正在稳步向积极方向发展。 无独有偶，近期的另一则新闻也值得关注。

2月27日，中国大中学生体育协会发布关于举办2023-2024年全国青少年校园足球联赛的通知。 时隔三年，全国青少年校园足球联赛宣布正式重启，值得更大期待。

过去，我们谈论中国足球，总是习惯于宏大叙事。 众所周知，宏大的叙事是由数以百万计的儿童和家庭组成的。 他们会考虑升学、就业、发展等问题，关注足球的公平性，看重教练能否给孩子提供积极的引导。

相比国家级球队的战况和成绩，更重要的是职业足球的出现和全国青少年校园足球联赛的重启。 因为这些都是中国足球重新修正的开始，建立人口基础，向下扎根，向上成长。