曾经火爆的土木专业为何不香了，厦门大学土木专业的应届硕士毕业生陈雪祺

刚刚从厦门大学土木工程专业硕士毕业的陈学琪就是一个例子。 他学了7年土木工程，与他的专业最相关的工作是建筑设计。 但由于兴趣和行业原因，他并没有做相关工作。 在房地产领域进行咨询实习后，他与一家大型互联网公司签订了合同。 渠道销售岗位。 在一档节目中，著名考研老师张雪峰曾将这种行为称为“爬坑”。

陈学奇透露，随着毕业临近，他的同学从事本专业工作的人并不多。 他们要么去房地产公司做非建筑类工作，要么去相对稳定的国企、央企，还有参加公考、做培训、当老师等等。

在考研期间，土木工程专业学生考研的比例也在不断增加。 网络上，公务员用一个词来形容这种情况——“拎着水桶逃跑”。

资料图：应聘者在活动中了解雇主信息。童宇 摄

你真的成为“天坑”专业人士了吗？

似乎一切现象都在指向土木工程专业正在成为“天坑”专业的事实。 但也有人认为，这只是传统土木工程专业转型升级面临的阶段性现象。

“我毕业已经60年了，这是土木工程第三次经历大的低迷，前两次是在20世纪70年代和1980年代。所以，没有永远流行的专业或行业，变化是最大的不变我们要推动传统土木工程向智能化、数字化、网络化转型升级，只有做好自己，才能迎接挑战。” 此前，中国工程院院士、广州大学教授周福林在接受采访时表示。

他认为，人类最基本的需求是“衣食住行”，而土木工程则承载了其全部的建设需求。 它是人类和社会需要的重要职业，也是历史上具有强大生命力的职业。 因此，土木工程既不是旭日东升，也不是夕阳西下，而应该是“永恒的太阳”、“永恒的太阳”。

“过去，在房地产行业，人们并没有回避工程职位，因为工程职位会带来更快的上升。 如果一切顺利的话，你可以很快从普通员工晋升为项目经理或项目总监。 那时候很累，但是收入很高，所以就掩盖了。 很多问题都出现了。”陈学奇认为，随着行业红利消退，很多问题正在慢慢暴露出来。

在袁峰看来，现在或许是土木工程专业调整的时候了。 “以前太热门了，开设土木工程专业的院校太多了，四面八方招收的人也多了。” 据媒体报道，截至2019年底，全国近600所本科院校开设了土木工程专业。

袁峰毕业于985大学土木工程专业A+。 他说，以前也有过这样的案例。 同济大学土木工程专业两名学生，一名成绩优异考入研究生，另一名直接就业。 结果这位研究生发现自己和研究生院没有任何关系。 我跟不上我的本科同学，因为后者经历了房地产快速发展的三年。

远峰认为，随着市场需求的变化，建筑行业不再需要那么多学生，这对于结构调整来说是合理的。 但土木工程专业是否真的成了“天坑”，他认为我们不能简单下结论。

“这取决于你的期望。如果你是211或985的土木工程专业的学生，​​你会更容易进入好的建筑单位和设计院。找工作并不难，但薪资和发展前景比几年前低很多，肯定是有差距的，所以核心是期望值的变化，这个时候毕业的学生需要做好心理准备。” 袁枫说道。

资料图：参赛学生正在测试模型的续航能力。陆明 摄

专家：高校专业设置需更加合理、完善专业设置

不仅是土木工程专业，近年来，不断设立一批新专业，淘汰一批不适应经济社会发展的专业。 公用事业管理、信息管理与信息系统、服装服饰设计、产品设计、信息与计算科学等专业近年来退学人数较多。

中国人民大学教育发展与公共政策研究中心副主任、教育学院教授胡娟认为，专业变化是一个很自然的现象。 社会分工不断变化，对人才的需求也在变化。 随着劳动力市场趋于饱和，一些专业变得更冷，而另一些专业，比如人工智能，则继续变得更热。

“高校的专业设置主要遵循两种逻辑：一是知识发展的认识论逻辑，二是劳动力市场的需求逻辑。两者同时发挥作用，但受到现代社会的影响。经济中，后者扮演着越来越重要的角色。“大。”胡娟表示，高校在专业设置上也有“有限理性”，当土木工程专业热门时，很多学校都会扩招、增设新专业。以前不存在，家长和学生更容易受到当前市场的影响。

“高等教育满足社会的需求，而不是社会的欲望。” 她认为，教育部门应从更高层面布局和优化高校专业结构。 高校在专业设置上需要更加理性，不能一味地致力于拥抱市场，尽可能领先于家长和学生。

“以前土木工程专业扩张得太快，现在却萎缩了。在这个过程中，一群人正好赶上了转变点，可能会面临痛苦。” 胡娟认为，学生和家长在申请专业时不要被愚弄。 不管当下是热还是冷，坚持自己的兴趣，多研究经济社会发展趋势，尽量选择更符合未来发展的专业。

同时，胡娟认为，这进一步说明，高等教育为学生提供的不能是太强的专业教育，而应该是一种思维教育。

中国教育科学院研究员储朝晖认为，目前的专业设置方式存在一定缺陷。 一方面，学生在不了解自己的长处和潜力的情况下就进入某个专业，不符合人的成长发展过程和规则； 另一方面，社会对就业岗位的需求在变化，入学时的计划往往跟不上。 毕业时发生变化； 再加上专业划分过于细化，导致学生在学校学习的知识覆盖面过窄，就业适应性降低，人在一定程度上被工具化。

储朝晖表示，世界上很多主流大学在学生入学时并不设定专业，采用标准化选课和学分制，让学生找到自己感兴趣的方向。 事实上，学习和就业的选择权是留给学生自己的。 ，从而大大缩小了所学专业与就业需求之间的巨大差距。

值得注意的是，近年来，国内不少高校也不断推进招生改革，实行扩招、扩培。 褚朝晖认为，标准化选课和学分制是全球高等教育发展的主流，更加高效、更适合学生、更适应市场发展。 （文中部分人物为化名）（完）