近日，“课间消失的十分钟”受到广泛关注。 课间十分钟如何让学生玩得开心、家长安心？ “课间十分钟”对学生有何期望？ 我们来看看记者的采访调查。
当记者询问孩子们课间时间如何度过时
得到了这些答案↓↓↓
“不要下楼，怕楼梯上发生危险事故。”
“三四年级有乐高墙和围棋，但五六年级就没有别的了。”
“我会利用业余时间读书，积累一些新知识。”
“教室在五楼，不能跑来跑去玩几分钟，我建议你把课间休息时间延长一点。”
东莞市长安镇第二小学麦杰一老师介绍
学校开发了一块新的空地作为劳工种植园
课间十分钟学生即可体验
除草、施肥、浇水等活动
让课间的十分钟变得更有趣
经家长介绍
下课后，孩子们回到家，和同学们聊得很开心。
跳绳、踢毽子、下棋……
丰富多彩的课外活动
我看到他说这句话时脸上洋溢着笑容
我也会感到很幸福
那么孩子们期待什么样的“课间十分钟”呢？
“我希望拓展更多的活动，让学生体验到不一样的乐趣。”
“理想的课间休息应该充满欢笑、踢足球、打篮球等。”
“我希望学校能够增加更多的设施，用游戏的方式让师生之间的关系更加紧密、更加团结。”
重庆的一位老师说
希望孩子该学习的时候认真学习
该玩的时候就玩得开心
在轻松和谐的环境中健康成长
也有家长认为
课间时间可以更长
让孩子通过较长时间的活动来放松
为孩子打造色彩缤纷的课堂
让孩子们互相沟通、团结互助
如何回馈孩子“课间十分钟”？
老师和家长怎么看？
安徽省芜湖市于洪小学教学主任王英介绍
我们的教学楼距离操场有一定的距离
因此我们采取了促进在附近环境中玩耍的方法
有家长表示
我更关心的是
一旦孩子出现一些安全问题
学校能否尽快提供有效治疗？
不应该是因为害怕出现问题
并防止孩子外出运动和活动
湖南省长沙市长沙县中南小学校长陈晓介绍
以安全的方式监管组织
活动课中的练习包括课间练习，以满足练习标准
它可以用你的大脑和双手以多种方式组合。
多地多校多措保障学生课间正常活动
针对“十分钟休息”，教育部相关负责人表示，将进一步规范教育教学行为，指导地方和中小学校严格执行国家相关规定，坚决纠正以“确保学生安全”为由，简单限制学生必要的课时休息和活动做法。 不少地方和学校也迅速响应，出台了一系列措施，积极探索保障学生课间休息时间。
近日，江苏省教育厅印发责任清单，明确要求班主任督促老师按时下课，不得拖延上课或以各种方式变相占用学生课间休息时间，并协调好课外活动量。每个科目的作业。 我们鼓励学生每天进行两次眼保健操，并在课间走出教室 10 分钟到户外放松并凝视远方。
在江苏省南京市凤凰花园城小学，学校的放学铃声不仅延长了时间，还改变了节奏，提醒老师不要拖延，准时下课，让学生放松身心整整十分钟。 随着下课铃声一响，同学们纷纷走出教室，来到操场上。 在体育老师和班主任的指导下，大家玩空竹、滚铁环，有条不紊地开展课间活动。
西安、陕西、成都、四川等地也出台措施，对课间活动提出了具体要求。 明确教师不得以“拖拉”等方式占用学生课间休息时间。 每次课间休息时应安排学生走出教室，通过适度的活动或眺望远方来放松身心。 不应对学生的课间活动施加不必要的限制。 建议课间活动时间一般为10分钟，鼓励学校适当延长课间活动时间。
一些学校也在积极探索通过制度规定确保孩子们能够安全、愉快地进行十分钟课间活动。 在湖北省武汉市昌岗路小学，每一个课间，无论是小空地还是大操场，都被孩子们快乐地“占领”。
学校专门制定印发了《昌岗路小学课间活动计划》和《昌岗路小学课间学生活动指南》，规划和指导学生课间活动，要求不得因重视而压缩学生课间时间。安全。 和空间。
除了按分区、楼层组织专项课间活动外，武汉昌岗路小学还为学生安排室内外课间锻炼。 即使天气不适合户外活动，学生也可以有丰富的游戏选择。 。
北京医科大学附属小学：因地制宜开展多样化课间体育活动
近年来，随着城镇化进程的加快和二孩政策的实施，一些大城市和省会城市尤其是北京、广州等特大城市中心城区的学龄人口急剧增加。 但由于土地和周边环境的限制，办学条件很难同步改善。 走廊狭窄拥挤，运动场地不足，学生活动空间有限，成为限制课间十分钟休息的重要原因。 北京医科大学附属小学就是这样一所典型的学生多、面积小的学校。 学校十分钟的课间活动丰富多彩。 我们来看看他们的解决方案。
北京医科大学附属小学花园路校区，在友好的提醒和欢快的音乐声中，学生们迎来了十分钟的课间休息。 教室、走廊、操场上充满了孩子们的欢声笑语，校园顿时热闹起来。
记者看到，这个一圈只有110米、不到标准游乐场面积五分之一的小游乐场，被划分为九个活动区域。 定期有“跳橡皮筋”、“跳房子”等活动，也有“射气球”、“滚铁环”、“手足爬行”等趣味项目，还有“排球”等团队运动”和“长绳跳”。
北京医科大学附属小学花园路校区目前有近1200名学生，但操场面积只有1800平方米，每个学生的平均活动空间只有1.53平方米。 如果课间休息时所有学生都涌入操场，就会存在一定的安全隐患。 学校举办了多次关于如何保证孩子们安全和快乐的研讨会。
北京医科大学附属小学校长田国英：我们讨论的时候就想，球和绳子不扎在一起是不是更安全？ 我们来相对划分一下活动区域。
记者看到，在操场的每个活动区域，老师们都精心设计了游戏环节。 每个区域都专门安排了相应的体育老师和志愿者值班，引导孩子们注意安全、有序玩耍。
田校长告诉记者，在全程活动中，孩子们不仅学会了团队合作，还收获了很多新的收获。
北京医科大学附属小学校长田国英：课间休息时，孩子们会学会有选择地让自己充分玩耍、活动。 也让孩子们充分发挥了想象力和创造力。 在此过程中，他们结交了很多朋友，合作意识也增强了。 对于孩子来说，我觉得应该更加开放，而不是封闭。
北京医科大学附属小学：小游戏区让教室、走廊变成十分钟天堂
我们看了北京医科大学附属小学精心设计的操场，但是操场面积很小，课间有十分钟的时间。 让每个孩子都去游乐场是不现实的。 为此，北京医科大学附属小学在教室和走廊组织了课间活动。 经过一番努力，师生设计的小游戏区现已成为孩子们课间十分钟的天堂。
在北京医科大学附属小学花园路校区，课间十分钟的休息时间，除了操场上充满活力的身影，教室和走廊里也出现了许多幸福的笑脸。 教室里，几个孩子聚在一起玩猜词游戏。 游戏道具均由学生自行设计制作。 此外，拼音轮、疯狂字飞棋、碰手指、神奇24点都是孩子们和老师共同设计的课间益智游戏。
如今，在北京医科大学附属小学，几乎每个班级都有自己的教育微游戏。 为了方便学生在课堂上活动，记者看到，学校拆除了每个教室的讲台，扩大了一个活动空间。
北京医科大学附属小学校长田国英：面积大约9平方米。 拆除讲台后，课间孩子们的活动空间也更大了。 孩子们在上课时还可以玩一些课堂游戏，这样空间就可以得到充分利用。
除了课堂微游戏外，教学楼各层走廊还设置了小游戏区。 每次课后，魔方、魔尺、九连环、绳子等小游戏都能吸引很多学生。
记者看到，为了保证学生课间有十分钟的活动时间，学校专门安排老师巡课。 每节课下课铃响后，他们都会巡视班级，督促老师不要耽误上课。 此外，学校还安排了干部值班，无论是在教室还是在走廊的游乐区，都有不少学生志愿者参与。 学校还为这些辛勤的师生制定了奖励，并在每学期末开展微游戏竞赛，调动师生的积极性。
为了缓解拥堵，学校还发起家校联动，分享安全隐患案例，要求家长协助学校向孩子们进行安全提示，并邀请家长进教室进行安全知识讲座。 此外，教师不耽误课、课间十分钟的表现也会纳入学生家长对教师的评价中。
回顾一下课间十分钟
课间十分钟可以让学生缓解疲劳，以更饱满的状态投入到下一堂课； 还可以加深同学之间的沟通和交流，甚至成为一代人的集体记忆。
每当铃声一响，大家都像风一样冲出教室，跳绳、踢毽子、拄着拐杖打架、扔沙袋……跑着跳着，童年课间度过的快乐时光，孩子们在一起玩耍。 伙伴是难忘的回忆和珍贵的收获。
激活“课间十分钟”，让校园时光丰富多彩
保证休息、锻炼身体、放松心情、加深同学之间的友谊，这么多人的回忆也表明，课间十分钟是学校时间不可缺少的一部分，对于孩子们的健康成长有着深远的意义。 激活“课间十分钟”需要家长、学校、社会共同努力、共同努力。
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