唐太宗和武则天是如何完善科举制的 武则天是如何发展科举制的

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2022-07-13

武则天登基之初,可谓内忧外患。一方面要镇压国内的反对势力,另一方面要防止敌国的入侵。

因此,武则天急需培养自己的亲信,从而加强对军事人才的选拔。唐代的科举制度可分为科举制和定期考试两种。制度是皇帝下令的考试,时间不定。常可是所谓的科举,通常每三年举行一次。

唐太宗和武则天是如何完善科举制的  武则天是如何发展科举制的_https://www.ipzc.cn_历史秘闻_第1张虽然科举制度在唐太宗时期已经形成,但它仅限于文科。但武统正式出现是在700年,武则天长安二年。

所以武则天即位之初,选拔军事人才的主要手段就是开制。一方面是因为过度的学科控制,另一方面是人才选拔的标准不科学,过于强调武力,忽视策略;所以最后选出来的人大部分都是勇武有勇无谋,甚至有任人唯亲、任人唯亲的情况。

唐太宗和武则天是如何完善科举制的  武则天是如何发展科举制的_https://www.ipzc.cn_历史秘闻_第2张对此,左辅薛乾光去找武则天,提出了自己的质疑。他说:“选举方法应以实用人才为基础,在选择之间,是风化。今日评选,咸称寻,争先恐后,大声诉而不耻。至于状态,只应尽力而为;可以用武力控制敌人,可以检查弯曲的弧线。昨日汉武帝见之赋,恨之入骨,当买庭,终令园,知其不堪为众。

吴起将军之战,自左而右入剑,曰:‘将军将鼓而荡叉,当临敌,定其疑。拿剑不是将军的任务。然而,空写就足以助时光,好射就足以克敌制胜吗?既要考察文官的能力,又要观察武官的勇敢,还要检验官员是否嫉妒,还要对有所作为的人进行奖惩。"

薛倩光的观点是,选拔军事人才是必要的,但仅仅通过考弓射箭之类的小技能是不可能选拔出优秀的军事人才的。比如战国时期的吴起,有人献剑给他,他断然拒绝。因为,在吴起看来,一个优秀的将军的首要职责不是冲锋陷阵,而是判断战局,做出有利于全军的决策。薛倩光的思想可以用两个字来概括,即“求将”。

中国历史上有很多带兵将领的典范,比如汉朝的张亮,三国的诸葛亮。虽然不擅武功,却能运筹帷幄,决胜千里之外,胜过无数只具备常人勇气的蛮夷。

薛倩光的升迁引起了武则天的极大关注。从此,武术的发展表明,“带兵将军”的思想在其中发挥了巨大的作用。唐朝统治者越来越重视武将的谋略。

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